Beschreibung
Der Workshop zum Impuls-Vortrag auf dem SingPosium 2026
Erkenne, wie das Nervensystem unser Verhalten steuert und warum Gesangstechnik alleine uns nicht ans Ziel bringt
Hochatmung, Enge im Hals, zu viel Druck sind klare Signale für ein Nervensystem, dass sich um Schutzmodus befindet. Dieser wird ausgelöst durch Scham, Angst oder Aufregung. Da diese Zustände fester Bestandteil jedes Gesangsunterrichts sind, ist es wichtig, dass Gesangspädagog*innen sich mit den Auswirkungen des Nervensystem auf die Stimme, die Atmung, die Haltung und vor allem das Verhalten beschäftigen, um dann mit diesem Wissen ein einen sicheren Raum für das Lernen zu schaffen.
In diesem Workshop lernst du, Verhalten, Stimme und Nervensystem im Gesangsunterricht und Vocal Coaching richtig zu lesen – und wie du mit gezielten Übungen und Tools sofort Sicherheit, Entspannung und Lernfähigkeit herstellen kannst.
Verhalten verstehen. Sicherheit geben. Veränderung erreichen.
Du lernst:
✔ Warum Technik allein nicht reicht: Verhalten, Atmung, Stimmklang und Haltung im Unterricht richtig einordnen
✔ Signale erkennen: Hochatmung, Enge im Hals undDruck richtig zuordnen und effektiv lösen
✔ Atmosphäre für sicheres Lernen schaffen: Wertfrei begleiten, Wahrnehmung stärken und sichere Lernprozesse anbieten
✔ Praxisnah & sofort einsetzbar: Übungen aus der Polyvagal-Theorie direkt im Gesangsunterricht oder Vocal Coaching anwenden
Zielgruppe:
Die Inhalte sind auf den Gesangsunterricht ausgerichtet, helfen die aber auch in der Stimmtherapie enorm weiter.
Deine Dozentin:
Stephanie A. Kruse ist Stimmtherapeutin, Sängerin, Vocal Coach, Estill Voice Master Trainerin seit 2014, arbeitet seit polyvagal informiert und ist die Gründerin und Inhaberin des LAX VOX® Institutes. Seit über 20 Jahren bildet sie Menschen im Bereich Stimme aus – mit Herz, Humor und jeder Menge Fachwissen.
Überblick:
✓ 5 Fortbildungspunkte
✓ Zoom live – keine Aufzeichnung
✓ Link & Skript nach Zahlungseingang im Kundenkonto
✓ Teilnahme per PC/Laptop empfohlen
✓ Kamera an & Klarname erforderlich
